Begeleidingen – RT-Praktijk Flex

Remedial teaching

Remedial teaching (RT) is het verlenen van extra ondersteuning aan leerlingen met een leer en/of gedragsprobleem/ stoornis. Er kan sprake zijn van een tijdelijk probleem. Als het kind een achterstand heeft opgelopen ( bijvoorbeeld door ziekte), kan deze met de RT-er weer ingehaald worden. Soms is er sprake van een leerstoornis als dyslexie en/of dyscalculie. Deze problemen blijven, maar je kunt het kind wel leren er zo goed mogelijk mee om te gaan. Ik zoek samen met het kind naar de mogelijkheden en kansen. Ik geef advies over het gebruik van hulpmiddelen. Door deze begeleiding kan het zelfvertrouwen groeien en krijgt het kind weer zin in school.

De RT wordt veelal gegeven op de volgende vakgebieden:

Rekenen

Technisch lezen

Begrijpend lezen

Spelling

Maar het kan ook nodig zijn te leren hoe je de toetsen van de zaakvakken leert. Het gaat er bij de individuele RT vooral om samen met het kind uit te zoeken waar het probleem precies zit en hoe we dit kunnen oplossen op een manier die werkt voor het kind. Met als gevolg meer zelfvertrouwen en motivatie.

Huiswerkbegeleiding

Leerlingen van het voortgezet onderwijs hebben soms wat ondersteuning nodig bij het plannen van het huiswerk en het leren leren. Er wordt aandacht besteed aan:

Het maken van een reële planning

Leerstrategieën

Het maken van samenvattingen en/of mind-maps

De hulpmiddelen die er zijn

Training Beelddenkers ‘Ik leer anders’

Beelddenkers lopen op school vaak tegen problemen aan. De lesstof wordt niet begrepen en onthouden. Dat komt doordat deze kinderen in beelden denken en niet in woorden. Nu help ik beelddenkers, door de lesstof te vertalen naar hun manier van denken. Hiermee krijgt de beelddenker grip op het opslaan, verwerken en onthouden van de aangeboden lesstof. Voor meer informatie over beelddenkers kunt u kijken op de site: https://www.ikleeranders.nl Daar vindt u ook een observatielijst. Aan de hand van deze lijst zou u kunnen kijken of uw kind mogelijk een voorkeur heeft voor een visuele manier van denken. Mocht dit het geval zijn, dan kunt u contact opnemen om uw bevindingen met mij te bespreken.

De training voor het kind bestaat uit vier sessies van een uur. Daarna is het mogelijk dat ik het kind nog een tijdje begeleid, om de leerstof te leren vertalen naar de visuele manier van denken.

Executieve functies

De term executieve functies komen we de laatste jaren veel tegen. Het gaat hier om regelfuncties van de hersenen die zorgen voor doelgericht en aangepast gedrag. De volgende functies worden onderscheiden:

Responsinhibitie
Taakinitiatie
Tijdsmanagement
Emotieregulatie
Werkgeheugen
Flexibiliteit
Plannen en organiseren
Volgehouden aandacht
Doelgericht doorzettingsvermogen
Metacognitie

Vaak worden de executieve functies bij begaafde en hoogbegaafde leerlingen te weinig getraind. Door de hogere intelligentie kunnen schoolse taken hen makkelijker afgaan, waardoor ze geen / minder beroep hoeven te doen op de executieve functies. Op het voortgezet onderwijs lopen ze dan tegen allerlei problemen aan. Door in een 1-op-1-situatie met deze leerlingen in gesprek te gaan, komen we erachter welke executieve functies bij dit individuele kind zwakker ontwikkeld zijn. Vervolgens kunnen we samen werken aan het versterken van de functies. Dit is altijd maatwerk. De afgelopen jaren heb ik op het Gymnasium als leerlingcoach veel ervaring opgedaan met het werken aan de executieve functies bij begaafde en hoogbegaafde leerlingen.

Training Ik leer leren

Tijdens deze training leer ik het kind HOE je kunt leren, WAT je moet weten om gemakkelijk te kunnen leren en WAAROM leren best leuk kan zijn.

De training wordt individueel gegeven, zodat ik maatwerk kan bieden. Er wordt aandacht besteed aan: leerstijlen, leerstrategieën, aandacht/ concentratie, motivatie, faalangst en plannen en organiseren.

Na de Ik leer leren training is het helder en concreet hoe je kunt leren.
Ieder onderwerp wordt afgesloten met een eigen leerplan met helpende acties toegesneden op de capaciteiten van de individuele leerling.
In het werkboek kan de leerling altijd terugbladeren naar het actieplan.
De oefeningen, testen, vele tips en trucs bevatten waardevolle informatie om de doelen te ondersteunen en blijven daardoor van waarde.

Voor meer informatie of aanmelding kunt u contact met mij opnemen.